一、教育功能的含義(基礎(chǔ))
教育功能——教育活動(dòng)和系統(tǒng)對(duì)個(gè)體發(fā)展和社會(huì)發(fā)展所產(chǎn)生的各種影響和作用。
內(nèi)部 外部
教育功能不是主觀的期望,而是客觀的結(jié)果。
二、教育功能的類型(基礎(chǔ))
(一)從作用對(duì)象看,可分為個(gè)體功能和社會(huì)功能★★★
個(gè)體功能(本體功能或固有功能)
社會(huì)功能(工具功能或派生功能)
(二)從作用方向看,分為正向功能和負(fù)向功能
(三)從作用的呈現(xiàn)形式看,分為顯性功能和隱性功能★★
顯性教育功能指依照教育目的,教育在實(shí)際運(yùn)行中所出現(xiàn)的與之符合的結(jié)果。
隱性教育功能指伴隨顯性教育功能所出現(xiàn)的非預(yù)期的功能。
(一) 多緯度的復(fù)合分類
1、 把性質(zhì)和形式結(jié)合起來劃分
正向顯性功能;正向隱性功能;負(fù)向顯性功能;負(fù)向隱性功能
2、 把對(duì)象和性質(zhì)結(jié)合起來劃分(采用)
教育對(duì)人的正向功能;教育對(duì)社會(huì)的正向功能;教育對(duì)人的負(fù)向功能;教育對(duì)社會(huì)發(fā)展的負(fù)向功能;
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