如何解決記憶單詞的難題?
記憶單詞的方法有很多種,但是最有利于擴(kuò)大詞匯量的方法應(yīng)該是構(gòu)詞法記憶。即我們平常說的詞根、前后綴。例如:詞根“ject”表示的含義為:扔,投。了解這一含義,我們就可以推論出以下詞匯的基本含義:project:pro-前綴表示“向前”,將事物向前扔,投出去,因此project可以表示“投擲,發(fā)射,使突出”的含義;而projector表示“投影儀”,projectile表示“投射物,導(dǎo)彈”,都是來自于project的派生。再例如:reject:re-前綴表示“向回”,將事物向回扔去,因此reject可以表示“拒絕,丟棄”的含義。同理,eject、inject分別可以表示“扔出,逐出”和“注入,加入”的含義。通過記憶一個ject的詞根,利用大綱規(guī)定的前后綴,我們能迅速擴(kuò)展出5-6個詞匯。長期堅持下去,就能將我們現(xiàn)有的詞匯量擴(kuò)展至原來的幾倍。
看看詞匯考察的特點
雖然都是用英語考試,但是考研英語卻比其他考試有更多的不同,詞匯考察更加偏重于科研、專業(yè)方面的領(lǐng)域。這也就以為著原來認(rèn)識的單詞也會出現(xiàn)熟詞僻意。例如:2003年,英語一的試卷的英語知識運(yùn)用部分,其中一題答案是我們很熟悉的Picture??疾斓?ldquo;情況、局面”的含義。這就要求我們所記憶的每一個單詞都要進(jìn)行全方位的活學(xué)活用。
詞匯的運(yùn)用
關(guān)于詞匯的運(yùn)用問題就轉(zhuǎn)移到了考研中的幾個重點項目:完形,翻譯和寫作上。從這三個項目對于詞匯的要求來看,詞匯的復(fù)習(xí)可以分為以下幾個方面:
1.針對完形總結(jié)考研中的一詞多義和熟詞僻義以及常見詞的搭配用法。例如:develop一詞可以表示“發(fā)展;顯影;感染”等含義,而“感染”作為一個生僻含義在考研中可謂屢見不鮮,如:develop adisease;develop bacteriainfections等。
2.針對翻譯總結(jié)考研翻譯中常見詞的詞義,尤其是曾經(jīng)出現(xiàn)過的詞。例如:impersonal通常解釋為“非人的”,如非人為因素impersonal factor;然而在考研中要了解以下含義:“沒有感情的;沒有人情味的;客觀的”,如考研中曾出現(xiàn)impersonal society沒有人情味的社會。
3.針對寫作重點復(fù)習(xí)寫作詞匯和特定表達(dá)。掌握在考研寫作中常使用的亮點詞匯和固定搭配,并且針對常用說法進(jìn)行積累,提高詞匯的替換能力和運(yùn)用技巧。如使用exceedingly替換very,indispensable替換necessary等;或是使用不同用法表示相同概念,如crucial,essential,significant等。
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