1.divi,divid-----separate 分，分開

　　divide v 分配;分開

　　division n 分割;區分;部門

　　subdivide v 再分;細分

　　individual a 個人的;個別的; n 個人;個體

　　individually ad 單獨地，逐個地

　　例句：

　　1) An invisible border divides those arguing for computers in the classroom on the behalf of students’ career prospects and those arguing for computers in the classroom for broader reasons of radical educational reform. (真題 1999, Text 3 , Paragraph 1)

　　對于計算機課堂教學，人們在觀點上存在著一條無形的界限：有些人是從學生就業前景的原因出發，另一些人則從根本教育改革的更為廣泛的理由出發。

　　2)It takes more than a brief encounter on a bus to distinguish between courteous convention and individual interest. (真題 1997, Text 2, Paragraph 5)

　　要想正確區分禮貌是出禮貌的習俗還是個人興趣，單憑一次公共汽車上的偶遇是不夠的。

　　2.cern, cert, cret,crep-----sure, separate, “搞清，區別”

　　discern v 辨別;區分

　　concern v. 涉及,關系到 v./n.關心 n.(利害)關系

　　concerning prep.關于，論及

　　certain a 肯定的

　　certainly ad.一定,必定,無疑;當然,行

　　ascertain v 確定，探知

　　concert n.音樂會,演奏會;一齊,一致

　　certify v 證明;保證

　　certificate n 證書;執照

　　discreet a 慎重的，謹慎的

　　discrepancy n.相差;差異;矛盾;

　　secret a 秘密的

　　例句：

　　1)But don’t sound any alarms just yet. Consumers seem only concerned, not panicked, and many say they remain optimistic about the economy’s long-term prospects, even as they do some modest belt-tightening. (真題 2004, Text 3, Paragraph 2)

　　但是現在還不用敲警鐘，消費者似乎只是有些擔心，還沒有開始恐慌，并且很多人還說，即使現在要稍稍勒緊點褲腰帶，但他們對經濟的長遠前景還是保持樂觀。

　　2)a discrepancy in the two reports

　　兩個報告中的不一致之處。

　　3.apt----fit, ability, “適應，能力”

　　apt a 有傾向的，適當的

　　aptitude n 適應能力;才能

　　adapt v 使適應，適應(環境)

　　adaptable a 有適應能力的

　　例句：

　　In response, schools are modifying their programs, adapting instruction to children who are exceptional, to those who cannot profit substantially from regular programs. (真題 1994, Text 3, Paragraph 4)

　　作為回應，學校也在調整課程安排，使授課能夠適應特殊兒童，適應那些不能從常規課程中真正獲益的兒童的需要。

　　以上精選單詞是按照詞根來講解的，并且采用圖例的講解方式。目的在于形象的對這些單詞有視覺上和知覺上的認識，希望小伙伴們學習用這種思路來記憶單詞，這樣可以達到事倍功半的效果呢。加油!

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