暑期這樣悄無聲息的結(jié)束了，忙碌了兩個月的同學(xué)們是否已經(jīng)準(zhǔn)備好進(jìn)入秋季提高階段了呢?所謂的提高階段，字面上的意思就是默認(rèn)了同學(xué)們在經(jīng)過了一個暑假之后已經(jīng)能初步搭建起政治每門學(xué)科的復(fù)習(xí)框架，以及能夠掌握學(xué)科之間的聯(lián)系。如此以來，秋季階段就是好好做題，好好背誦的階段了。說到背誦，這正是同學(xué)們的最頭痛的問題，不管是幾戰(zhàn)的同學(xué)，這個問題想必不比背英語單詞難辦吧。今天咱們就好好說說幾個學(xué)科知識點的記憶技巧。

一、馬原

馬原是幾個學(xué)科當(dāng)中最容易下手的一門，需要記憶的點不多，主要就是十六大原理。并且馬原的知識點有一個以不變應(yīng)萬變的方法，那就是對立統(tǒng)一規(guī)律。這個規(guī)律從原理上來說是解釋世界為什么發(fā)展的根本動力，從理解上來說是個相當(dāng)好用的萬金油。因為，在咱們的書本上，只要是成對出現(xiàn)的原理都可以用對立統(tǒng)一規(guī)律來套用，都可以用“相互聯(lián)系”和“相互區(qū)別”來解釋，所以，這是個十分好用的原理。

二、毛中特

提到這門學(xué)科同學(xué)們可真是頭痛了，毛中特的知識點可謂是又多又瑣碎，并且很多同學(xué)反映這些記憶的考點長得還十分相似，有的甚至還和史綱的考點有些分不清。怎么辦?其實也好辦。大家只要記住兩點，首先國情是解決一切問題的首要依據(jù);二是分清敵友是中國革命的首要問題。那就好辦啦。同學(xué)們先分清時期，載將每個時期的社會形態(tài)線索搞清楚，如此便能串聯(lián)起來，撕開一條口子。比如：1840-1949，社會性質(zhì)是半殖民地半封建社會，決定主要矛盾是帝國主義和中華民族的矛盾以及封建主義和人民大眾的矛盾，決定根本任務(wù)是反帝反封建推翻三座大山，決定革命性質(zhì)是資產(chǎn)階級民主革命。舉一反三，后面的幾個時期大家要好好整理。

三、史綱

史綱的記憶點相對較少，記憶的手段比較簡單粗暴。一是記好有關(guān)我黨的豐功偉績，二是有些口訣可以派上用場了。比如：一大立黨，二大立綱，三大國共要合作，四大領(lǐng)導(dǎo)工農(nóng)忙，八七槍桿出政權(quán)，古田思想要加強(qiáng)，遵義軍事與組織，瓦窯一起來抗日，洛川全面抗戰(zhàn)時，減租減息三三制，六屆六中馬中化等等等。

四、思法

這個學(xué)科同學(xué)們不陌生，既好懂又好記，但是有一個特點，那就是抓不住重點。其實，這門學(xué)科的學(xué)習(xí)也是有技巧的，要關(guān)注那些意義類和關(guān)系類的知識點，比如道德與法律的辯證關(guān)系，理想信念的作用與關(guān)系，理想與現(xiàn)實的關(guān)系，個人理想與社會理想的關(guān)系，個人幸福與社會整體幸福的關(guān)系等等等。

好了，這些技巧只是淺嘗輒止，更多內(nèi)容還需要大家自己花時間好好總結(jié)。

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