回顧了一下之前的復(fù)習(xí)情況,好像什么都沒(méi)學(xué)到呢,感覺(jué)是在混日子......
于是放棄這個(gè)念頭開(kāi)始在腦海里閃現(xiàn),慢慢生根,等待發(fā)芽。
其實(shí)很多小伙伴在艱難時(shí)刻,或者放棄的邊緣的時(shí)候,都會(huì)努力去改變,但是很難堅(jiān)持,準(zhǔn)確地說(shuō),是不知道為什么而堅(jiān)持了!
1、增強(qiáng)考研動(dòng)機(jī)
其實(shí)在我們的一般認(rèn)知中,會(huì)認(rèn)為動(dòng)機(jī)強(qiáng)度越強(qiáng),學(xué)習(xí)的效率就越高。實(shí)際上并不是,動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)效率的關(guān)系不是這樣的直線關(guān)系,而是要根據(jù)任務(wù)的難度來(lái)分。
因?yàn)閯?dòng)機(jī)強(qiáng)度一旦過(guò)強(qiáng),反而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的阻礙作用。比如不少同學(xué)考研動(dòng)機(jī)太強(qiáng),急于求成,就會(huì)產(chǎn)生焦慮厭煩的情緒,干擾記憶效果和思維活動(dòng)的順利進(jìn)行,從而降低學(xué)習(xí)的效率。
如何檢測(cè)現(xiàn)在的動(dòng)機(jī)是否適中,要看自己目前的學(xué)習(xí)狀態(tài),如果想考研并且心里一直認(rèn)為必須要考上,但學(xué)習(xí)效率很低,心里焦灼、焦慮、不安,一直擔(dān)心考不上,那么很可能是動(dòng)機(jī)過(guò)強(qiáng),適當(dāng)降低動(dòng)機(jī),淡化結(jié)果,關(guān)注過(guò)程。
如果是每天毫無(wú)壓力,無(wú)所謂的狀態(tài),還想繼續(xù)考研的話(huà),需要適當(dāng)增強(qiáng)考研動(dòng)機(jī),從根源想想,當(dāng)初為什么要考研?
2、定下一個(gè)目標(biāo)
相信很多同學(xué)也是一樣,距離上一次為一件事全身心投入,心無(wú)旁騖做一件事至少兩三年了,可能就是高考的時(shí)候了。為什么高考的時(shí)候我們可以很專(zhuān)注?而現(xiàn)在就不行呢?
最重要的原因是,高考有一個(gè)明確的目標(biāo)
考研就不一樣了。大學(xué)期間的
所以,就需要你有個(gè)考研目標(biāo)激勵(lì)你。
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