考研大綱作為考研學子備考復習的重要參考，新大綱的發(fā)布無疑牽動著考生的心。以下是中國地質(zhì)大學（武漢）高等教育研究所635教育學2018考研大綱，有意報考中國地質(zhì)大學（武漢）高等教育研究所2018年碩士研究生的學生可參考閱讀。目前有院校陸續(xù)開始發(fā)布2018考研大綱，新文道考研會為大家第一時間收集匯總，請大家密切關(guān)注!

中國地質(zhì)大學研究生院碩士研究生入學考試《教育學》考試大綱

Ⅰ.考查目標

教育學是我校教育經(jīng)濟與管理專業(yè)碩士研究生入學考試科目之一。要求學生準確識記教育學的基礎(chǔ)知識，正確理解教育學的基本概念和基本理論，能夠運用教育學的基本理論分析教育理論與實踐問題。

Ⅱ.考試形式和試卷結(jié)構(gòu)

一、試卷滿分及考試時間

本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。

二、答題方式

閉卷、筆試

三、試卷考查的題型及其比例

概念題6小題，每小題5分，共30分

簡答題5小題，每小題12分，共60分

論述題3小題，考生任選兩題作答，每題30分，共60分

教育學原理

【考查目標】

1.準確識記教育學的基礎(chǔ)知識。

2.正確理解教育學的基本概念和基本理論。

3.能夠運用教育學的基本理論分析教育理論與實踐問題。

一、教育與教育學

1.教育的認識

2.教育的歷史發(fā)展

3.教育學的產(chǎn)生與發(fā)展

4.教育學的價值

二、教育功能

1.教育功能概述

2.教育的個體發(fā)展功能

3.教育的社會發(fā)展功能

4.教育功能的形成和釋放

三、教育目的

1.教育目的的類型及其功能

2.教育目的的選擇與確立

3.我國的教育目的

四、教育制度

1.教育制度概述

2.現(xiàn)代學校教育制度

3.我國現(xiàn)行學校教育制度

五、教師與學生

1.教師

2.學生

3.師生關(guān)系

六、課程

1.課程與課程理論

2.課程組織

3.課程改革的發(fā)展趨勢

七、課堂教學

l.教學與教學理論

2.課堂教學設(shè)計

3. 課堂教學策略

八、學校教育與學生生活

1.生活、生活世界與學生生活

2.學校教育與生活的關(guān)系

3. 生活環(huán)境與學生心理及行為失范產(chǎn)生

4.學生的學校生活

5.書本知識與生活經(jīng)驗

6.學校教育應(yīng)該如何回歸生活世界

九、班級管理與班主任工作

1.班級組織

2.班級管理的內(nèi)容

3.班主任工作

十、學生評價

1.學生評價概述

2.學生學業(yè)評價

3.學業(yè)品德評價

4.學生綜合素質(zhì)評價

十一、教師的教育研究

1.教師即研究者

2.教師教育研究與教育行動研究

3.教師教育研究的基本方法

十二、教育改革與發(fā)展

1.教育改革與發(fā)展歷程的世紀回顧

2.當今世界教育發(fā)展水平比較

3.當代世界教育思潮的宏觀演變

4.21世紀世界教育發(fā)展的趨勢

Ⅳ.參考書目

全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫，《教育學基礎(chǔ)》第三版，教育科學出版社，2014年12月版。

Ⅴ.試題示例

一、概念題(每題5分，共30分)

1、教育目的

2、教學

3、學制

4、學業(yè)評價

5、全民教育

6、教育評價

二、簡答題(每題12分，共60分)

1、簡要評述實用主義教育學。

2、簡述教師的職業(yè)形象。

3、簡述存在主義課程論的基本觀點。

4、學生失范行為的理論解釋。

5、如何分析和把握教育行動研究的過程。

三、論述題(每題30分，共60分)

1、請全面論述教育的個體功能。

2、學生有哪些本質(zhì)特征，對“教師中心論”和“學生中心論”的觀點進行評述，并闡明學生在教育過程中的地位。

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